Miri Song est professeure de sociologie à l’École de politique sociale, de sociologie et de
recherche sociale (SSPSSR) de l’Université du Kent. États-unienne, elle vit en Angleterre depuis 1991, date à laquelle elle a commencé à travailler sur les familles immigrées.
Ses recherches portent sur l’identité ethnique, la « race » et le « métissage », les racismes, la migration (sous ses nombreuses formes) et l’adaptation des migrants. Elle participe à de nombreux réseaux de recherche britanniques, européens et nord-américains, notamment l’IMISCOE, l’American Sociological Association ou encore la British Sociological Association.
Son dernier ouvrage, Multiracial Parents : Mixed Race Families, Generational Change, and the Future of Race (NYU Press), est sorti en novembre 2017. Mettant en avant le changement générationnel, ce livre explore les expériences des personnes multiraciales qui sont parents, et les façons dont elles s’identifient et élèvent leurs enfants.
Elle collabore actuellement avec Carolyn Liebler (Université du Minnesota) sur un projet financé par Russell Sage intitulé « Racial Identities and Life Choices among Mixed-Heritage People in the USA » (Identités raciales et choix de vie parmi les personnes d’héritage mixte aux États-Unis). Ce projet par du constat que les personnes racialement mixte disposent d’une certaine flexibilité dans la manière dont elles s’identifient et s’interroge sur la manière dont l’identification raciale d’une personne mixte influence d’autres aspects de sa vie. Le projet contribue aux travaux antérieurs en (a) en intégrant trois domaines d’étude connexes – l’identité personnelle, le choix du partenaire conjugal et l’identification ethnique et raciale des enfants ; (b) en comparant les expériences des personnes mixtes Indiennes-Blanches, des personnes mixtes Asiatiques-Blanches et des personnes mixtes Noires-Blanches aux États-Unis ; et (c) en utilisant 75 entretiens approfondis ainsi que les données de recensement (de 1980 à 2016).
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