Dans un dossier consacré au défi de l’intégration des migrant.e.s, le magazine Profession éducation (SGEN-CFDT) se penche sur le droit à l’éducation en France, qui est régulièrement pointée du doigt.
Deux fellows apportent leur regard éclairé : Marie-Françoise Valette souligne le manque de dépôt de plaintes des requérants pour faire appliquer ce droit (p. 13) et Catherine Mendonça-Dias expose le projet Evascol commandé par le Défenseur des droits pour étudier la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés (p.14).